ACTIVIDAD REALIZADA(SESIÓN 9)

EL PORQUÉ DE LOS EXÁMENES

“Nuestra propuesta es que la evaluación se centre en ser una ayuda para que el estudiante siga aprendiendo mejor (La Cueva, 1997, p.01)”. Ya varios años se utilizó el estudio tradicional para poder tener un mejor conocimiento. Ahora en la actualidad la mayoría de estudiantes quieren que los exámenes se extingan. Sin embargo, el método que están utilizando son muy importantes para retener y lograr una buena calidad de vida. A continuación, se apreciará términos correctos, como en la situación en que esta cada uno intelectualmente; e incorrectos que los exámenes se vean estresantes.

“El término estrés se ha convertido en un vocablo habitual de nuestra sociedad actual (Martín, 2007, p. 88)”. Una de las escusas son que los estudiantes dicen que tener estrés durante esos días. Por lo cual, ellos no les parece bueno para la salud. Esto, es debido a que los estudiantes no se organizan sus horarios. Sabiendo que gracias a eso los estudiantes tendrán en cuenta de cómo es la Universidad.

“Consideramos que los exámenes son un mecanismo demasiado artificial de evaluación, son medios especiales que requieren momentos especiales (La Cueva, 1997, p.01)”. En efecto, se considera que las evaluaciones son una alimentación que permite un aprendizaje limpio para su conocimiento. Así, también sabrán en que capacidad intelectual que se encuentra en cada uno.

También, la opinión de Fórmate y Estudia (2017) dice que “Debes realizar un calendario, planificando cada día lo que vas a estudias y dedicando al menos un día a la semana para descansar” (p. 1). La manera correcta de presentar un buen examen es con este método. Como anteriormente dicho los estudiantes tienen el deber de organizarse bien, sin dañar su salud mental o física.

Al mismo tiempo, tienen que tener en cuenta que para presentar un buen trabajo es tener una mente fresca, es decir, para descartar la iniciativa del estrés. En primera, hay que ordenar las ideas que tienen cada estudiante. En otras palabras, si tiene todo planteado correctamente, lograran obtener su objetivo.

Por otro lado, uno de los enemigos fuertes es cuando se presentan los exámenes y eso es gracias a los nervios. Como también es no estudiar bien, algunas personas sin intención alguna estudia otro tipo de temas, por lo cual este no aprueba. Antes que nada, uno de los mayores casos es el motivo de descanso, por tanto, este no es capaz de responder adecuadamente.

Para terminar, tienen en cuenta que los exámenes es la manera de ver cómo se disuelven los estudiantes y también como pueden combatirlos. Los exámenes son para fortalecer y ayudar para enfrentarlo más adelante.

Y ya sabiendo como pueden ustedes adquirir un conocimiento básico sobre el examen, ¿lo intentarán?

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

La Cueva, F. (1, diciembre del 1997). La Evaluacion en la Escuela: una ayuda para seguir aprendiendo [Blog]. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-25551997000100008

Martín, I. (2007). Estrés académico en estudiantes universitarios (Tesis de pregrado). Universidad de Sevilla, Sevilla.

Fórmate y Estudia (26, octubre del 2017). La importancia de los exámenes en el aprendizaje [Blog]. Recuperado de https://educacion.uncomo.com/articulo/la-importancia-de-los-examenes-en-el-aprendizaje-47582.html